中文國際傳播的理論邏輯與實踐進路

【學思踐悟】

今年是中文被列為聯合國官方語言八十周年。八十年來，中文在世界文明對話與國際人文交流中的重要性不斷提升。目前，全球已有90個國家將中文納入國民教育體系，海外學習和使用中文者已接近2.1億，中文作為重要的學術語言和通用的工作語種，已深度融入國際學術交流體系。在此背景下，進一步闡明中文國際傳播高質量發展的學理基礎與可行路徑，是推動中華文化走向世界、持續提升中華文明傳播力影響力的重要課題。

中文國際傳播的理論邏輯

中文國際傳播是國際中文教育與國際傳播兩大學科領域協同互構的產物，目的在於推動國際中文從“教學”到“傳播”的視域拓展與縱深融合。中文國際傳播涵蓋語言本體傳播、教育教學傳播、文化價值傳播、學術話語傳播、應用場景傳播、品牌生態傳播等維度，是一個內在貫通、層層遞進的有機整體。具體而言，語言本體傳播聚焦漢字、語音、詞匯、語法等語言要素的全球習用﹔教育教學傳播涵蓋全球中文教學體系、師資培養、教材研發、課程建設及標准化考試與評價﹔文化價值傳播旨在融通中華優秀傳統文化與全人類共同價值﹔學術話語傳播致力於構建國際中文教育自主理論范式﹔應用場景傳播拓展中文在外交、經貿、科技等職業技能領域的全球應用范圍﹔品牌生態傳播則重在構建多維立體的傳播矩陣，提升中文國際影響力和傳播力。可見，中文國際傳播理論建構的基石，在於自主性與世界性的辯証統一：自主性要求構建具有中國主體性的知識體系，世界性則要求以開放姿態參與全球文明互鑒。

中文國際傳播的自主性，體現為從全球中文傳播的實際問題出發，構建既不依附於西方范式，又區別於國際中文教育傳統范式的自主知識體系。具言之，一是傳播媒介的延伸。中文國際傳播超越傳統邊界，從中文知識的課堂傳授拓展至多模態媒介內容的動態流通，以數字出版、影視娛樂、智能平台、社交平台等多元媒介為載體，實現中文資源的全球共享與互通。二是話語建構的升維。中文國際傳播從語言習得研究上升至自主話語體系建構研究，由“讓世界聽懂中文”提升至“讓中文參與世界對話”，致力於增進跨文化理解與共情。三是文化價值的彰顯。在尊重世界文明多樣性前提下，以自主的話語體系與堅定的價值立場參與全球對話，彰顯中華文明和而不同、兼收並蓄的包容性特征。

中文國際傳播的世界性，指向關系性的建構。一是視野的世界性。中文國際傳播不僅研究中文如何走向世界，亦研究世界如何理解中國﹔不僅思考中華文化如何獲得國際認同，更思考中華文化如何與世界多元文明共生共榮。中文國際傳播需要在文明互鑒中開展平等對話，在弘揚全人類共同價值中擔當推動構建人類命運共同體的時代使命。二是方法的世界性。充分吸納國際傳播學、應用語言學、跨文化交際學、比較教育學等多領域理論資源，立足不同區域國別的語言生態、文化傳統與社會需求，開展精准化、差異化、個性化的傳播實踐，讓中文真正成為民心相通的橋梁。三是主體的世界性。從國家層面的政府機構，到組織化平台的海外華文學校、跨國教育企業，再到一線的國際中文教師、留學生、海外華人華僑等，中文國際傳播構成宏觀、中觀、微觀協同聯動的全球傳播主體網絡，形成中外攜手、各美其美、美美與共的傳播生態。

中文國際傳播的實踐路徑

依托區域國別研究推動精准化傳播。面對各國文化與政策環境差異的復雜圖景，中文國際傳播應以區域國別研究為學理依托，以精准傳播策略為實踐抓手，深耕各國本土語言生態、文化傳統與政策環境，構建因地制宜、因人而異的傳播策略。同時，在中外多主體協同互動中推動傳播實踐，以本土化視角講述中文與中華文化，切實提升傳播的親和力、精准性、有效性與可持續性。

擁抱數智技術，構建智能化傳播與評估體系。數智時代的中文國際傳播，應堅持守正創新，主動擁抱人工智能、虛擬現實等前沿技術，推動其與教育理念、教學方法、傳播范式的深度融合。同時，推動數智技術嵌入中文國際傳播效能評估與反饋，以大數據、智能算法等技術多維評估國際中文的語言習用、文化認同、品牌影響，為中文國際傳播高質量發展注入數智動能。

打造自主品牌矩陣，提升中文國際傳播效能。品牌建設是中文國際傳播的重要支點。要持續做強世界中文大會、中文水平考試（HSK）、漢語橋、新漢學計劃、漢教英雄會、中文聯盟、國際中文日等核心品牌，深耕中文工坊等特色應用型品牌﹔強化多品牌協同聯動，以多層級、立體化的自主品牌矩陣承載自主知識體系的實踐價值，構建辨識度高、影響力廣、生命力強的品牌生態，助力中華文化在全球范圍內獲得價值共鳴。

發揮華文文學、華文教育促進中外融通的紐帶作用。世界華文文學蘊含本土特色與原鄉記憶雙重視角，其精神內核具有天然的跨文化特質﹔華文教育深耕海外華人的中文傳承，使中華文化在海外本土生根發芽。中文國際傳播需重視海外華人的能動性，激發其作為文化“擺渡人”的重要力量，加強世界華文文學、華文教育與中文國際傳播之間的聯系，貫通海外代際傳承與跨文化理解。

共建國際學術共同體，構筑中文國際傳播研究網絡。牽頭組建中文國際傳播領域的學術聯盟、學術期刊平台、長效對話機制﹔以中國為主場、以中文為媒介、以共同議題為紐帶，深入推動中外學者聯合研究、聯合培養、聯合發表的協作平台建設﹔構建開放、包容、共生的中文國際傳播學術共同體，讓中國學術的學理價值與國際影響力在全球學術對話中不斷提升。

（作者：樂琦 王一賽，分別系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中國傳媒大學教授﹔當代中國與世界研究院期刊出版與學術交流中心編輯）