弘揚善於學習的優良傳統

近日，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發表重要講話。其中，在回顧黨的十九大以來極不尋常、極不平凡的5年中，提到了在全黨開展黨史學習教育的這一大事。在全黨開展黨史學習教育，一個重要前提就是熟悉黨善於學習的優良傳統，真正將黨史學習教育扎實推進。沒有全黨大學習，就沒有黨的事業的大發展。回顧黨的百年光輝歷程，黨一路走來，從小變大、由弱變強的一個重要經驗就是“每當遇到新領域新課題，黨都要號召全黨同志加強學習”，善於學習一切有利於黨、有利於人民事業的知識。推進黨史學習教育常態化長效化，一個重要前提就是必須增強學習本領、弘揚善於學習的優良傳統。

善於學習，使我們黨帶領中國人民和中華民族實現“站起來”的偉大飛躍。近代以來，中華民族遭受前所未有的屈辱，人民也飽受苦難。歷史和人民最終選擇了中國共產黨。革命戰爭年代，毛澤東同志倡導要善於向實踐學習、向人民學習、向戰爭學習等，並在學習的基礎上將中國革命取得勝利提煉為統一戰線、武裝斗爭、黨的建設的“三大法寶”。延安整風后，理論聯系實際的馬克思主義學風得以在全黨確立，廣大黨員在黨中央號召下，以馬克思主義為本，向一切值得學習的地方學習，終於取得抗日戰爭的勝利，洗刷了中華民族百年來的民族恥辱，接著又解放了全中國，建立一個真正由人民當家做主的中華人民共和國。新中國成立后，面對百廢待興的局面，黨積極倡導學習之風，毛澤東同志指出，“我們必須向一切內行的人們（不管什麼人）學經濟工作”。此后，黨中央基於具體國情，積極學習蘇聯建設社會主義經驗，制定“一五”計劃。同時，逐步實現農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造，建立了社會主義制度，為當代中國一切發展進步奠定根本政治前提和制度基礎。

善於學習，使我們黨帶領中國人民和中華民族實現“富起來”的偉大飛躍。改革開放是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶，中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。推進偉大事業，必須善於學習。鄧小平同志強調，“我們現在所干的事業是一項新事業，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現成的經驗可學。我們隻能在干中學，在實踐中摸索。”黨的十一屆三中全會以來，黨中央緊緊把握社會主義初級階段的基本國情，堅持基本路線不動搖，極大地解放和發展了社會生產力，同時積極學習借鑒人類文明的一切優秀成果，不斷增強我國的綜合國力，極大地改善了人民物質生活。

善於學習，使我們黨帶領中國人民和中華民族迎來了走向“強起來”的偉大征程。黨的十八大以來，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，中國日益走近世界舞台的中央。同時，習近平總書記也清醒地看到光榮使命下的艱巨任務，提出“依靠學習走向未來”。統籌把握中華民族偉大復興戰略布局和世界百年未有之大變局，更需要增強黨員領導干部解決“本領恐慌”的問題，如此才能勝任改革開放和社會主義現代化建設的繁重任務。為此，習近平總書記在多個場合提及如何學習、善於學習的問題。比如，既向書本學，也向實踐學。習近平要求黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書，同時強調“空談誤國，實干興邦”。再比如，向歷史學習，習近平總書記常說“歷史是最好的教科書”。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史等歷史，既是老師，也是“營養劑”，使得我們黨在學習的過程中得以最大程度總結教訓、吸取經驗，以更高的智慧實現中華民族偉大復興的中國夢和實現社會主義現代化強國的目標。

回顧黨的歷史可以看出，學習之於黨的自身建設、黨領導國家建設的偉大事業意義重大，但正如其他實踐一樣，學習也存在善於與不善於的問題。黨的歷史上也存在過不善於學習馬克思主義的問題，帶來中國革命、建設事業的重大損失。但中國共產黨勇於自我革命，善於學習，不斷從歷史中汲取經驗教訓，推動黨和國家事業的大發展。黨的十八大以來，在中國共產黨領導下，中國人民前所未有地堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是黨善於學習所取得成就的最好檢驗。同時，我們要繼續發揮黨史學習教育的良好效應，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史的學習中發揚我們善於學習的優良傳統，在思想上和行動上堅決做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，為風華正茂的百年大黨增光添彩。

（作者單位：華南理工大學馬克思主義學院）